بررسی متون پایان نامه ها

نقد و بررسی و دانلود متن کامل با فرمت ورد پایان نامه های کارشناسی ارشد خرید و فروش و معاوضه پایان نامه مجموعه کامل پایان نامه دسترسی متن کامل پایان نامه های ایران داک (گنج)

بررسی متون پایان نامه ها

نقد و بررسی و دانلود متن کامل با فرمت ورد پایان نامه های کارشناسی ارشد خرید و فروش و معاوضه پایان نامه مجموعه کامل پایان نامه دسترسی متن کامل پایان نامه های ایران داک (گنج)

دانلود متن کامل با فرمت ورد پایان نامه های کارشناسی ارشد خرید و فروش و معاوضه پایان نامه آرشیو پایان نامه مجموعه کامل پایان نامه دسترسی متن کامل پایان نامه های ایران داک (گنج)رشته حسابداری مدیریت دولتی بازرگانی مالی منابع انسانی زنجیره تامین حقوق جزا جرم شناسی بین الملل خصوصی عمومی برق قدرت الکترونیک مخابرات کنترل عمران خاک سازه زلزله مکانیک سیالات حرارت کامپیوتر ادبیات تاریخ روانشناسی علوم تربیتی فقه الهیات فلسفه ادیان دانشگاه آزاد صنایع جغرافیا رشته زبان علوم اجتماعی و جامعه شناسی علوم سیاسی فناوری اطلاعات معدن مواد نساجی هنر هوافضا مقاله isi فناوری اطلاعات

آخرین مطالب

) آثار و  اهمیت آموزش:

می توان بواسطه آموزش و مهارت های بهتر، ارزش سرمایه گذاری های بیشتر آموزش و تعهد کارکنان و کیفیت خدمات را افزایش ، و کمبود مهارت را کاهش داد(Smith, Stokes, & Wilson, 2014). همچنین       می تواند تاثیر مثبتی بر رضایت شغلی(Castle, 2010) و تاثیر منفی بر ترک خدمت کارکنان داشته باشد(Noel, Pearce, & Metcalf, 2000). کرگر[۱] عقیده دارد که سازمان هایی که بر آموزش و توسعه سرمایه گذاری می کنند، موفق تر هستند تا سازمان هایی که به این امور کمتر توجه می نمایند؛ به علاوه اینکه منابع انسانی در حال تبدیل شدن به یک منبع مهم ایجاد و حفظ مزیت رقابتی در جهانی است که به سمت اقتصاد دانش بنیان[۲] حرکت می نماید(Pena & Villasalero, 2010). بر این اساس،  آلتینای پیشنهاد می کنند سازمان های خدماتی به منابع دانش بنیان نامشهود – مثل سرمایه انسانی- برای کسب ثبات مزیت رقابتی نیاز دارند تا بتوانند در محیطی که نیازها و انتظارات مشتریانشان بطور مداوم در حال تغییر است، بتوانند در عرصه رقابت باقی بمانند(Ubeda-García et al., 2013).

در نتیجه، بسیار ضروری است که بطور عمیق تری در ارتباط بین سیاست های آموزشی و نتایج متبلور در کسب و کار، نگاه و توجه شود؛ چرا که نتایج حاصل از تحقیقات، نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش بر اثربخشی و رقابت پذیری است. در این بعد، مطالعات تجربی ای که در دهۀ ۱۹۹۰ و ۲۰۰۰ انجام گرفتند، تلاش نمودند تا این ارتباط موجود بین آموزش و نتایج کسب و کار را به نمایش بکشند(Arthur, 19921994Boselie, Dietz, & Boon, 2005Combs et al., 2006Delery & Doty, 1996).

آموزش امری حیاتی و لازم برای تمام سازمان ها است که در پی آن شاهد کاهش زمان فراگیری به منظور انجام کار برابر استاندارد قابل قبول، افزایش کمی و کیفی بازده کار و شغل مورد تصدی کارآموز و تامین نیازهای نیروی انسانی خواهیم بود. عواملی که آموزش کارکنان را ضروری ساخته عبارتند از: بهره وری منابع انسانی و سازمان، شتاب فزاینده علوم بشری در تمام زمینه ها، پیشرفت روز افزون فنآوری، پیچیدگی سازمان به دلیل ماشینی شدن، تغییر شغل یا جابه جای شغلی، روابط و مشکلات انسانی، ارتقاء و ترفیع کارکنان، اصلاح عملکرد شغلی، نیازهای تخصصی و حرفه ای منابع انسانی و کارکنان جدیدالورود(بهیان، سلیمی، و طالبی، ۱۳۸۴).(بهیان, سلیمی, & طالبی, ۱۳۸۴).

 

 

۳ دستۀ کلی از مزایا را به عنوان آثار مثبت آموزش برای سازمان ها عبارتند از(سیدجوادین, ۱۳۸۸):

  • برای سازمان:
  • به سـودآوری منجـر می شود، یا به بهبود نـگرش مثبت در رابطه با سـودآوری منتهی می گردد.
  • دانش، مهارت و توانایی های شغلی را در تمام رده های سازمانی بهبود می بخشد.
  • روحیه کارکنان را بهبود می بخشد.
  • به افراد کمک می کند تا اهداف سازمانی را بشناسند.
  • به ایجاد تصویر ذهنی بهتری از سازمان کمک می کند.
  • صداقت، صراحت و اعتماد را تقویت می کند.
  • رابطه بین مافوق و مادون و مدیریت و نیروی کار را بهبود می بخشد.
  • توسعه سازمانی را گسترش می دهد.
  • از کارآموزان و هنرجویان بازخورد می گیرد.
  • امکان تنظیم دستورالعمل های شغلی را میسر می سازد.
  • به درک و اجرای سیاست های سازمانی کمک می کند.
  • تدارک اطلاعات در رابطه با نیازهای آینده را موجب می شود.
  • حل مساله و تصمیم گیری را اثربخش تر می سازد.
  • پیشرفت سازمانی را از درون میسر می کند.
  • افزایش بهره وری و کیفیت فراگیر را موجب می شود.
  • به افـزایش مهارت های رهبری، انگیـزش، ارتباطات، وفـاداری، طرز تلقی و دیگر ویژگی ها منجر می گردد.
  • افزایش بهره وری و کیفیت فراگیر را موجب می شود.
  • هزینه مشاوران خارجی را کاهش می دهد.

 

 

  • برای افراد:
  • به فرد کمک می کند تا مسائل را اثربخش تر و تصمیمات را مناسب تر اخذ نماید.
  • متغیرهای انگیزشی، مقبول بودن، رضایت مندی، پیشرفت، رشد و مسئولیت در فرد بطور مبنایی به عمل در می آید.
  • خودباوری و اعتماد به نفس را تقویت و دستیابی به آنها را ممکن می سازد.
  • به فرد کمک می کند تا بر فشار روانی، تنش، تعارض و یأس غلبه کند.
  • رضایت شغلی و مقبولیت شغلی را افزایش می دهد.
  • فرد را به سوی اهداف شخصی هدایت می کند و همگام با آن مهارت های نسبی افراد و تاثیر متقابل آنها را بهبود می بخشد.
  • نیازهای شخصی کارآموز و مربی را تامین می کند.
  • مسیر رشد را برای کارآموز و هنرجو هموار می کند و آینده را برایش ترسیم می نماید.
  • توانایی یادگیری را در فرد افزایش و ترس از انجام وظایف در فرد کاهش داده می شود.
  • مهارت های گفتاری، شنیداری و رفتاری در فرد تقویت می شود.
  • برای مدیریت منابع انسانی در محور ارتباط بین افراد، گروه ها و سیاست های سازمانی:
  • ارتباط بین گروه ها و افراد را بهبود می بخشد.
  • توجیه و آشنا سازی کارکنان جدید و آنهایی را که به شغل جدیدی منصوب شده اند، ساده می سازد.
  • اطلاعات مناسبی را برای اجرای قوانین استخدامی و ایجاد فرصت های برابر فراهم می کند.
  • اطلاعاتی را در رابطه با قوانی حکومتی، استخدامی، کارگری و اداری فراهم می نماید.
  • مهارت ارتباطی بین افراد را بهبود می بخشد.
  • اجرای سیاست ها و مقررات سازمانی را ساده می کند.
  • روحیه گروهی را بهبود می بخشد و همبستگی بین اعضای گروه را موجب می شود.
  • سازمان را به مکان مناسبی برای کار و زندگی تبدیل می کند.

[۱] Kraiger

[۲] knowledge-based economy

 متن فوق تکه ای از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 پایان نامه

متن کامل

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مرداد ۹۵ ، ۲۱:۳۶
مدیر سایت

اهداف تحقیق:

از اهداف این پژوهش به‌طور عام، دستیابی به اهداف کلی، خاص و کاربردی زیر می‌باشد.

۱-۵-۱ اهداف کلی:

  1. افزایش صحت و سلامت روانی و بهداشت شغلی (بهداشت فیزیکی و روانی) کارمندان سازمان‌ها
  2. کمک به افراد و سازمان تا هم فرد و هم سازمان به یک رابطه برد- برد دست یابند
  3. یاری‌رساندن به افراد برای ایجاد یک تعادل معقول بین زندگی کاری و شخصی
  4. و درنهایت بهبود زندگی کاری افراد شاغل در سازمان‌ها

۱-۵-۲ اهداف خاص و کاربردی:

  1. مطالعه روی کارمندان سکوی نفتی سروش (منطقه بهرگان)
  2. مطالعه در سایر سکوهای نفتی شمال و جنوب کشور
  3. مطالعه در سایر مناطق و سازمان‌ها که در شرایط مشابهی (ازنظر مکانی، موقعیتی و دشواری کار) در مقایسه با سکوی سروش قرارگرفته‌اند می‌باشد.

 

۱-۶ فرضیات تحقیق:

در پژوهش حاضر، محقق می‌کوشد تا درستی فرضیه‌های زیر را با توجه به پژوهش‌های انجام‌گرفته شده در زمینه‌های مذکور، بررسی نموده و به نتایجی دقیق و صحیح دست یابد که فرضیه‌های پژوهش عبارت‌انداز:

۱-۶-۱ فرضیات اصلی:

اعتیاد به کار بر کیفیت زندگی کاری تأثیر معکوس دارد.

اعتیاد به کار بر بهداشت شغلی تأثیر معکوس دارد.

بهداشت شغلی بر کیفیت زندگی کاری تأثیر مستقیم دارد.

۱-۶-۲ فرضیات فرعی:

عجین شدن با کار باعث کاهش بهداشت شغلی می‌گردد.

تمایل درونی به کار باعث کاهش بهداشت شغلی می‌گردد.

لذت از کار باعث کاهش بهداشت شغلی می‌گردد.

عجین شدن با کار باعث کاهش کیفیت زندگی کاری می‌گردد.

تمایل درونی به کار باعث کاهش کیفیت زندگی کاری می‌گردد.

لذت از کار باعث کاهش بهداشت شغلی می‌گردد.

 

۱-۷ حدود مطالعاتی تحقیق:

                           

۱-۷-۱ قلمرو مکانی تحقیق:

این تحقیق به بررسی تأثیر اعتیاد به کار و بهداشت شغلی بر روی کیفیت زندگی کارکنان سکوی سروش در منطقه عملیاتی بهرگان می‌پردازد.

 

۱-۷-۲ قلمرو زمانی تحقیق:

این پژوهش در دوره زمانی نیم سال اول تحصیلی ۱۳۹۴-۱۳۹۳ صورت گرفته است.

 

 

 

 

 

 

 

 

۱-۸ مدل مفهومی تحقیق:

چارچوب علمی و نظری که برای به انجام رساندن تحقیقات علمی، مورد نیاز می‌باشد مدل مفهومی نامیده می‌گردد. در این پژوهش از مدل اسپنس و رابینز (۱۹۹۲) جهت بررسی ابعاد اعتیاد به کار استفاده گردیده است که این مدل به صورت زیر می‌باشد:

 

 

 

 

 

 

 

 

شکل (۱-۱) مدل اسپنس و رابینز، ۱۹۹۲

و به همین ترتیب جهت بررسی تأثیر متغیر مداخله گر بهداشت شغلی روی متغیر وابسته کیفیت زندگی کاری از مدل گلدبرگ و هیلر[۱] (۱۹۷۹) با ۴ بعد علائم جسمانی، مقیاس علائم اضطرابی و اختلال خواب و مقیاس کارکرد اجتماعی استفاده گردیده است. لازم به ذکر است با توجه به این که متغیر اعتیاد به کار بر مقیاس علائم جسمانی(مدل بهداشت شغلی گلدبرگ و هیلر) و درنهایت بر متغیر وابسته کیفیت زندگی کاری تأثیر کمی می‌گذارند در این پروژه تنها تأثیر سه بعد دیگر بهداشت شغلی(روانشناختی) با مشاوره اساتید محترم راهنما و مشاور بررسی می‌گردد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شکل (۲-۲) مدل گلدبرگ و هیلر، ۱۹۷۹

 

همچنین جهت بررسی متغیر کیفیت زندگی کاری، از مدل والتون[۲] (۱۹۹۷) استفاده گردیده است که این نظریه نسبت به سایر نظریات از گستردگی و غنای بیشتری برخوردار می‌باشد.

[۱] Goldberg &  Hiller

 

[۲] Walton

 

 متن فوق تکه ای از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 پایان نامه

متن کامل

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مرداد ۹۵ ، ۲۱:۳۴
مدیر سایت

۱۲ شرایط کاری ایمن و سالم:

همچنین منظور از ایجاد شرایط کاری ایمن هم به شرایط فیزیکی و هم تعیین ساعات کار منطقی تأکید می‌نماید. همچنین محیط کاری بایستی اثرات آلودگی را که می‌تواند تأثیر معکوسی بر وضعیت فیزیکی و ذهنی کارکنان در محیط کار به‌جای گذارد کاهش دهد و به‌طورکلی باید به ایمنی و بهداشت‌کاری، برقراری ساعات کار معقول و شرایط فیزیکی کاری که شامل شرایط فیزیکی و ایمنی کاری دارای حداقل خطر و ایجاد محدودیت‌های سنی برای اشتغال به کار بیانجامد منجر شود.

 

۱-۱۰-۱۳ امکان رشد و امنیت مداوم:

امکان رشد و امنیت مداوم نیز به معنای فراهم نمودن زمینه بهبود توانایی‌های فردی، فرصت‌های پیشرفت و فرصت‌های به‌کارگیری مهارت‌های کسب‌شده و نیز تأمین امنیت درآمد و اشتغال می‌باشد که این امر را می‌توان از طریق بهبود توانایی‌های فردی، ایجاد فرصت‌های پیشرفت، امنیت شغلی و امنیت درآمد و اطمینان خاطر از اشتغال پایدار تأمین نمود.

 

۱-۱۰-۱۴ اعتقاد به لزوم حاکمیت قانون:

منظور از این بعد نیز فراهم بودن زمینه آزادی بیان و بدون تر س از انتقام مقام بالاتر و نافذ بودن سلطه قانون نسبت به سلطه انسانی در سازمان است؛ که می‌توان آن را در قالب امیدواری به رعایت انصاف و ضابطه‌مندی در ارتقاء شغلی، آزادی سخن، حق ابراز مخالفت با نگرش‌های سرپرست در سازمان بدون هرگونه واهمه از جانب وی و محفوظ بودن حق واکنش در برابر همه مسائل شامل اختصاص دستمزد، پاداش‌ها و امنیت شغلی و اطمینان خاطر از عدم وجود تبعیض در مورد جنسیت و قومیت و مذهب و اعتقادات عنوان نمود.

 

۱-۱۰-۱۵ ائتلافت اجتماعی در سازمان کاری:

این موضوع که شامل حذف ارزش حفظ اصالت منافع افراد در سازمان و تشویق کارکنان به شکل‌گیری تیم‌ها و گروه‌های اجتماعی و نیز عدم تعصب نسبت به نژاد و جنس و ایجاد حس اجتماعی بودن در سازمان و آزادی افراد در بیان ایده‌ها و احساساتشان در قالب تشکل‌های صنفی و به وجود آوردن زمینه مشارکت فکری و عملی شاغلین در وضع مقررات می‌باشد به ایجاد یکپارچگی سازمانی کمک می‌نماید.

 

۱-۱۰-۱۶ نقش متعادل کار:

این بعد از کیفیت زندگی کاری نیز به قراری تعادل بین زندگی کاری و دیگر بخش‌های زندگی کارکنآن‌که شامل اوقات فراغت، تحصیلات و زندگی خانوادگی می‌باشد مربوط می‌شود درواقع به وابستگی مستقیم فضای کار به فضای کل زندگی اشاره می‌کند و تأکید می‌نماید که از طریق برقراری تعادل بین وقت کارکنان در محل کار و وقت او برای خانواده‌اش می‌تواند به میزان زیادی تعادل میان کار و زندگی فرد را ایجاد نمود. همچنین تعیین شرح وظایف شغلی و شرایط احراز آن تأثیر خوبی بر روحیه کارکنان و ترسیم مسیر ارتقاء شغلی آنان خواهد داشت.

 

۱-۱۰-۱۷ کار معتبر و سودمند اجتماعی:

کار معتبر و سودمند اجتماعی نیز به چگونگی برداشت و ادراک کارکنان در مورد مسئولیت اجتماعی در سازمان اشاره دارد. در این  زمینه نیز مباحث زیادی مطرح گردیده است بدین ترتیب که نقش‌های سودمند اجتماعی سازمان و اثرات صدمات اجتماعی و فعالیت‌های آن به‌گونه‌ای فزاینده از مسائل اصلی کارکنان شده است. بر همین اساس می‌توان چنین برداشت نمود که سازمان‌هایی که مسئولیت اجتماعی خود را احساس نمی‌کنند موجبات حقیر شمردن ارزش کار و حرفه کارکنانشآن‌که مبنایی برای احساس نیاز عزت‌نفس آن‌ها می‌باشد را فراهم می‌آورند. درعین‌حال میزان اعتماد نسبی مصرف‌کنندگان به محصول تولیدشده، میزان تنوع محصول باقیمت رقابتی و کیفیت مناسب از دیگر مواردی هستند که بر این امر تأثیری مثبت دارند.

 

۱-۱۰-۱۸ سکوی سروش:

از بزرگ‌ترین سکوهای جهان و ازنظر انجام مراحل پالایش نفت خام از پیشرفته‌ترین سکوهای جهان می‌باشد.

 

۱-۱۱ متغیرهای پژوهش:

در این پژوهش تأثیر اعتیاد به کار و بهداشت شغلی بر کیفیت زندگی کاری موردبررسی قرارگرفته است

که متغیرهای مستقل، تعدیل‌کننده، وابسته و ابعاد به‌قرار زیر می‌باشند:

 

  1. متغیر مستقل اعتیاد به کار: که دارای ابعاد عجین شدن باکار تمایل درونی در کار لذت از کار می‌باشد.
  2. متغیر میان جی(مداخله گر) بهداشت شغلی: که دارای مقیاس‌های علائم جسمانی، علائم اضطرابی و اختلال خواب، مقیاس کارکرد اجتماعی و مقیاس علائم افسردگی می‌باشد.
  3. متغیر وابسته کیفیت زندگی کاری: که دارای ابعاد جبران خدمت منصفانه و کافی، شرایط کاری سالم و ایمن، امکان گسترش و استفاده از ظرفیت‌های انسان، امکان امنیت و رشد دائمی، فرصت برای امنیت و رشد مداوم در آینده، انسجام اجتماعی در سازمان کاری، حقوق فردی در سازمان کار، اعتقاد به لزوم حاکمیت قانون و نقش متعادل کار وزندگی.

 

 متن فوق تکه ای از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 پایان نامه

متن کامل

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مرداد ۹۵ ، ۲۱:۳۱
مدیر سایت

این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

زکات علم، نشر آن است. هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.

همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق بلاگ انجام می دهند افزوده می شود.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۴ مرداد ۹۵ ، ۱۲:۴۰
مدیر سایت

این متن اولین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

مرد خردمند هنر پیشه را، عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن، با دگری تجربه بردن به کار!

اگر همه ما تجربیات مفید خود را در اختیار دیگران قرار دهیم همه خواهند توانست با انتخاب ها و تصمیم های درست تر، استفاده بهتری از وقت و عمر خود داشته باشند.

همچنین گاهی هدف از نوشتن ترویج نظرات و دیدگاه های شخصی نویسنده یا ابراز احساسات و عواطف اوست. برخی هم انتشار نظرات خود را فرصتی برای نقد و ارزیابی آن می دانند. البته بدیهی است کسانی که دیدگاه های خود را در قالب هنر بیان می کنند، تاثیر بیشتری بر محیط پیرامون خود می گذارند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۴ مرداد ۹۵ ، ۱۲:۴۰
مدیر سایت